$name

Basecourse

Quisque a nisi in arcu placerat eleifend. Duis sed nulla eros, id ultrices ligula. Praesent scelerisque velit at libero bibendum feugiat.

• Docenten MBO-HBO: Aan de slag met de meldcode - Klassikale werkvormen

  Docenten MBO-HBO: Aan de slag met de meldcode - Klassikale werkvormen

   

  duration:

• Studenten mbo en hbo: Communiceren over seksualiteit en relaties

  Studenten mbo en hbo: Communiceren over seksualiteit en relaties

  Studenten kunnen in hun werk met kinderen of volwassenen te maken krijgen met hun seksuele ontwikkeling of seksuele behoeften. Docenten kunnen studenten hierop voorbereiden. Deze e-learning helpt hen hierbij. 

  WAT KOMT AAN DE ORDE?

  • Fasen in seksuele ontwikkeling
  • Seksuele risico’s van verschillende doelgroepen
  • Seksueel grensoverschrijdend gedrag en handelingsmogelijkheden
  • Creëren van een veilige sfeer en omgaan met persoonlijke of ongepaste vragen

  Bovenstaande kennis wordt toegepast in interactieve videocasussen. Ook vertellen een professional en een docent over eigen ervaringen.
  
  Na afronding van de e-learning kunnen docenten een 'Bewijs van deelname' downloaden. 

  ONTWIKKELD IN SAMENWERKING MET

  Rutgers WPF

  IN OPDRACHT VAN

  De ministeries van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS) en Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW)

  duration: 45 minutes

• Gespreksoefening met cliënt Mehmet

  Gespreksoefening met cliënt Mehmet

  Doelgroep

  MBO: Maatschappelijke Zorg, Sociaal Werk (SMD en SCW) Verzorgende-IG (VVT,GHZ en 
  GGZ) Sport en bewegingsleider
  HBO: HSAO, Fysiotherapie
  WO: Geneeskunde
  
  Als je zorgen hebt over een cliënt kan het soms lastig zijn om deze te bespreken. De twee communicatieniveaus kunnen dan helpen. In deze e-learning oefenen hiermee in een gesprek met hun cliënt Mehmet, die de een vreemde blauwe plek heeft en zich sinds kort erg teruggetrokken gedraagt. 

  Wat komt aan de orde?

  • De twee communicatieniveaus (inhoud en gevoel)
  • Vat samen of vraag door zonder oordeel of eigen interpretatie
  • Oefen wanneer een open of gesloten vragen effectief is
  • Oefenen in een interactieve videocasus (cliënt Mehmet) en andere praktijksituaties

  Na afronding van de e-learning kunnen studenten een 'Bewijs van deelname' downloaden. 

  In opdracht van

  De ministeries van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS) en Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW)

  duration: 30 minutes

• Gespreksoefening met moeder mevrouw Gadema

  Gespreksoefening met moeder mevrouw Gadema

  Doelgroep

  MBO:  Maatschappelijke Zorg, Sociaal Werk (SMD en SCW), Verzorgende-IG (VVT, GHZ en GGZ) 
  HBO:  PABO, Lerarenopleiding, ALO, Verpleegkunde (JGZ), Fysiotherapie, HSAO
  WO:   Huisartsopleiding 
  
  Veel professionals vinden het ingewikkeld om zorgen over de verzorging of veiligheid van een kind met een ouder te bespreken. Een aantal gesprekstechnieken kunnen dan helpen om emoties te reguleren. In deze e-learning oefenen studenten hiermee in een gesprek met mevrouw Gadema, die zich erg afhankelijk opstelt naar haar dochter. 

  Wat komt aan de orde?

  • De gesprekstechnieken: interne dialoog bespreekbaar maken, reflecteren, expertise van de ouder/ mantelzorger erkennen, handelen als professional en een aanbod doen 
  • Toepassen van deze technieken in een interactieve videocasus (mevrouw Gadema) en andere praktijksituaties

  Na afronding van de e-learning kunnen studenten een 'Bewijs van deelname' downloaden. 
  

  In opdracht van

  De ministeries van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS) en Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW)

  duration: 30 minutes

• Gespreksoefening met mantelzorger meneer Ketelman

  Gespreksoefening met mantelzorger meneer Ketelman

  Doelgroep

  MBO Maatschappelijke Zorg, Sociaal Werk (SMD en SCW) Verzorgende-IG (VVT, GHZ en GGZ) 
  HBO Verpleegkunde, Fysiotherapie, Mondzorg
  WO Huisartsenopleiding, Geneeskunde en Tandheelkunde
  
  Als je merkt dat de zorg voor een familielid iemand boven het hoofd groeit, kan het lastig zijn om hierover te beginnen. Een aantal gesprekstechnieken kunnen dan helpen om emoties te reguleren. In deze e-learning oefenen studenten hiermee in een gesprek met meneer Ketelman, die de zorg voor zijn vrouw nauwelijks meer aankan. 

  Wat komt aan de orde?

  • De gesprekstechnieken: interne dialoog bespreekbaar maken, reflecteren, expertise van de ouder/ mantelzorger erkennen, handelen als professional en een aanbod doen 
  • Toepassen van deze technieken in een interactieve videocasus (meneer Ketelman) en andere praktijksituaties

  Na afronding van de e-learning kunnen studenten een 'Bewijs van deelname' downloaden. 

  In opdracht van

  De ministeries van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS) en Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW)

  duration: 30 minutes

• duration:

• BO Docent Lesgeven over geweld in afhankelijkheidsrelaties

  BO Docent Lesgeven over geweld in afhankelijkheidsrelaties

  Studenten kunnen in hun toekomstig beroep mensen tegenkomen die slachtoffer of pleger zijn van huiselijk geweld. Het is daarom belangrijk dat ze al tijdens hun studie leren hoe ze kunnen handelen bij signalen. Deze e-learning geeft docenten handvatten voor het lesgeven over dit thema. 

  WAT KOMT AAN DE ORDE?

  • Eigen voorbereiding op de lessen over huiselijk geweld
  • Creëren van een veilige sfeer
  • Omgaan met emotionele reacties in de groep
  • Toerusten van studenten om huiselijk geweld te signaleren en te bespreken
  • Eigen ervaringen met huiselijk geweld: van studenten, maar de docent zelf 
  • Docenten vertellen over hun ervaringen met het lesgeven over huiselijk geweld

  N.B. deze e-learning gaat  niet in op de begrippen kindermishandeling en huiselijk geweld of over wat de wet Meldcode inhoudt. Voorkennis hierover is een vereiste, zie hiervoor de e-learning Werken met een meldcode. 
  
  Na afronding van de e-learning kunnen docenten een 'Bewijs van deelname' downloaden. 

  IN OPDRACHT VAN

  De ministeries van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS) en Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW).

  duration: 1 hr

Communicating

• Algemeen: Communiceren over geweld

  Algemeen: Communiceren over geweld

  Veel professionals vinden het moeilijk om met cliënten of ouders te communiceren over een vermoeden van huiselijk geweld. De stress en de emoties kunnen in deze gesprekken hoog oplopen, zowel bij jou als bij je gesprekspartner. In deze cursus legt kinder- en jeugdpsychiater Professor Adriaenssens uit hoe kennis over de werking van de hersenen kan helpen bij gesprekken over huiselijk geweld. Hij behandelt verschillende casussen en maakt gebruik van animaties en videobeelden. Vervolgens oefen je zelf met het inzetten van de besproken gesprekstechnieken.

  Wat leer je in de cursus?

  • Je leert wat een goede basishouding is voor een gesprek.

  • Je leert wat de functie van emoties is en welk effect ze hebben op communicatie.

  • Je leert welke gesprekstechnieken je kunt gebruiken. Bijvoorbeeld: reflecteren, samenvatten, luisteren, feedback geven.

  • Je leert hoe je gebruik kunt maken van de deskundigheid van ouders.

  Vragen die bijvoorbeeld aan bod komen zijn:

  • Hoe herken je hoogoplopende emoties?

  • Welke hersengebieden zijn actief tijdens een gesprek?

  • Welke gesprekstechnieken helpen als emoties een gesprek belemmeren?

  Interview met Peter Adriaenssens.

  In samenwerking met

  Het ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS)

  Toets: ja

  duration: 1 hr

  Accreditation

  • KCKZ KCKZ (Kenniscentrum Kraamzorg): 1 punt
  • SK Jeugd SKJ (Stichting Kwaliteitsregister Jeugd): 1 punt | ID: SKJ301493
  • VenV Kwaliteitsregister V&V (Verpleegkundigen & Verzorgenden Nederland): 1 punt
  • KNOV KNOV (Koninklijke Nederlandse Organisatie van Verloskundigen): 1 punt
  • KRKV KRKV (Kwaliteitsregister Klinisch Verloskundigen ): 1 punt

Consequences of child abuse

• duration:

• duration:

  Accreditation

  • BPSW BPSW (Beroepsvereniging van professionals in sociaal werk): 1,5 punten
  • KCKZ KCKZ (Kenniscentrum Kraamzorg): 1,5 punten
  • KNOV KNOV (Koninklijke Nederlandse Organisatie van Verloskundigen): 1,5 punten
  • KRKV KRKV (Kwaliteitsregister Klinisch Verloskundigen): 1,5 punten
  • VenV Kwaliteitsregister V&V (Verpleegkundigen & Verzorgenden Nederland): 2 punten
  • Registerplein Registerplein: 1,5 punten
  • SK Jeugd SKJ (Stichting Kwaliteitsregister Jeugd): 1,5 punten | ID: SKJ302974