Docenten wo tandheelkunde: Docentenpakket

hbo mondzorgkunde en wo tandheelkunde: Leren signaleren

Tandartsen en mondhgiënisten werken dagelijks met patiënten. In hun werk zien of horen zij soms dingen die hen bezorgd maken over hun veiligheid of welzijn. In deze e-learning leren studenten wat ze dan kunnen doen.

Wat komt aan de orde?

• Wat is huiselijk geweld?
• Vormen van huiselijk geweld: kindermishandeling, partnergeweld en ouderenmishandeling, waaronder ontspoorde (mantel)zorg
• Ontstaan en gevolgen
• Signalen van kindermishandeling en huiselijk geweld: gedragssignalen, lichamelijke signalen, onvoldoende gebitsverzorging bij minderjarigen en signalen van onvoldoende verzorging en bescherming
• Taken en verantwoordelijkheden van de tandarts en mondhygiënist volgens de wet Meldcode, NMT- en de NVM-meldcode.
• Oefenen met onder andere dossiervoering en het bespreken van signalen

Na afronding van de e-learning maken studenten een toets, waarna ze een 'Bewijs van deelname' ontvangen. 

In opdracht van

De ministeries van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS) en Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW)

Ontwikkeld in samenwerking met

Hanze Hogeschool, Hogeschool Utrecht, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, Radboud UMC Nijmegen, UMCG Centrum voor Tandheelkunde en Mondzorgkunde

 

Tijd: 2.5 uur

Gespreksoefening met cliënt Simone

Doelgroep

MBO: Pedagogisch Werk/ Onderwijsassistent, Sport en bewegingsleider, VZ-IG (Kraamzorg)
HBO: PABO, Lerarenopleiding/ ALO

Als een kind niet lekker in zijn vel zit ga je met hem of haar in gesprek. Actief luisteren kan er dan voor zorgen dat het kind vrij kan vertellen. In deze e-learning oefenen studenten hiermee in een gesprek met Anouar, die uit boosheid een ander kind is aangevlogen.

Wat komt aan de orde?

• Luisteren zonder zelf al in te vullen
• Oog en oor hebben voor verbale en non-verbale communicatie
• Goed samen vatten. 
• Doorvragen om de situatie te verhelderen
• Toepassen van deze technieken in een interactieve videocasus (Anouar) en andere praktijksituaties

Na afronding van de e-learning kunnen studenten een 'Bewijs van deelname' downloaden. 

In opdracht van

De ministeries van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS) en Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW)

Tijd: 30 min.

Gespreksoefening met mantelzorger Meneer Ketelman

Doelgroep

MBO Maatschappelijke Zorg, Sociaal Werk (SMD en SCW) Verzorgende-IG (VVT, GHZ en GGZ) 
HBO Verpleegkunde, Fysiotherapie, Mondzorg
WO Huisartsenopleiding, Geneeskunde en Tandheelkunde

Als je merkt dat de zorg voor een familielid iemand boven het hoofd groeit, kan het lastig zijn om hierover te beginnen. Een aantal gesprekstechnieken kunnen dan helpen om emoties te reguleren. In deze e-learning oefenen studenten hiermee in een gesprek met meneer Ketelman, die de zorg voor zijn vrouw nauwelijks meer aankan. 

Wat komt aan de orde?

• De gesprekstechnieken: interne dialoog bespreekbaar maken, reflecteren, expertise van de ouder/ mantelzorger erkennen, handelen als professional en een aanbod doen 
• Toepassen van deze technieken in een interactieve videocasus (meneer Ketelman) en andere praktijksituaties

Na afronding van de e-learning kunnen studenten een 'Bewijs van deelname' downloaden. 

In opdracht van

De ministeries van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS) en Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW)

Tijd: 30 min.

Gespreksoefening met moeder mevrouw Gadema

Doelgroep

MBO:  Maatschappelijke Zorg, Sociaal Werk (SMD en SCW), Verzorgende-IG (VVT, GHZ en GGZ) 
HBO:  PABO, Lerarenopleiding, ALO, Verpleegkunde (JGZ), Fysiotherapie, HSAO
WO:   Huisartsopleiding 

Veel professionals vinden het ingewikkeld om zorgen over de verzorging of veiligheid van een kind met een ouder te bespreken. Een aantal gesprekstechnieken kunnen dan helpen om emoties te reguleren. In deze e-learning oefenen studenten hiermee in een gesprek met mevrouw Gadema, die zich erg afhankelijk opstelt naar haar dochter. 

Wat komt aan de orde?

• De gesprekstechnieken: interne dialoog bespreekbaar maken, reflecteren, expertise van de ouder/ mantelzorger erkennen, handelen als professional en een aanbod doen 
• Toepassen van deze technieken in een interactieve videocasus (mevrouw Gadema) en andere praktijksituaties

Na afronding van de e-learning kunnen studenten een 'Bewijs van deelname' downloaden. 

In opdracht van

De ministeries van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS) en Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW)

Tijd: 30 min.

Docenten hbo mondzorgkunde en wo tandheelkunde: Docentenhandleiding Leren signaleren

De opleidingsspecifieke docentenhandleiding bevat lessuggesties, werkvormen, gespreksoefeningen en tips. Ook worden de verschillende leerproducten van het leerpakket toegelicht. Er is een voorbeeldleerlijn opgenomen met daarin de verschillende e-learningcursussen en klassikale activiteiten. Deze leerlijn kan als hulpmiddel gebruikt worden bij het vormgeven van het curriculum. 

Tijd: nvt

Docenten mbo en hbo: Lesgeven over geweld in afhankelijkheidsrelaties

Studenten kunnen in hun toekomstig beroep mensen tegenkomen die slachtoffer of pleger zijn van huiselijk geweld. Het is daarom belangrijk dat ze al tijdens hun studie leren hoe ze kunnen handelen bij signalen. Deze e-learning geeft docenten handvatten voor het lesgeven over dit thema. 

WAT KOMT AAN DE ORDE?

• Eigen voorbereiding op de lessen over huiselijk geweld
• Creëren van een veilige sfeer
• Omgaan met emotionele reacties in de groep
• Toerusten van studenten om huiselijk geweld te signaleren en te bespreken
• Eigen ervaringen met huiselijk geweld: van studenten, maar de docent zelf 
• Docenten vertellen over hun ervaringen met het lesgeven over huiselijk geweld

N.B. deze e-learning gaat  niet in op de begrippen kindermishandeling en huiselijk geweld of over wat de wet Meldcode inhoudt. Voorkennis hierover is een vereiste, zie hiervoor de e-learning Werken met een meldcode. 

Na afronding van de e-learning kunnen docenten een 'Bewijs van deelname' downloaden. 

IN OPDRACHT VAN

De ministeries van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS) en Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW)

 

 

Tijd: 1 - 1.5 uur

Docenten mbo en hbo: Werken met een meldcode

Docenten in het mbo, hbo of wo maken zich soms zorgen over de veiligheid of het welzijn van hun studenten. De wet Meldcode geeft hen dan handvatten. Deze e-learning leert docenten hoe ze volgens deze wet kunnen handelen. 

WAT KOMT AAN DE ORDE?

• Inhoud wet Meldcode/ Basismodel meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling
• Ontstaan en gevolgen van huiselijk geweld 
• Vormen van huiselijk geweld 
• Signalen 
• Handelingsmogelijkheden van een docent

Na afronding van de e-learning kunnen docenten een toets maken, waarna ze een 'Bewijs van deelname' ontvangen. 

OPFRISMOMENTEN

Deze e-learning wordt opgevolgd door 2 opfrismomenten van 15 minuten, met daarin extra informatie of verdieping. Deze worden automatisch toegestuurd. 

IN OPDRACHT VAN

De ministeries van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS) en Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW)

Tijd: 1.5 uur

Accreditatie

• Leraar Registerleraar: 2 uur overig - GxSvIM1pO9

Docenten mbo en hbo: Extreemgedrag en polarisering

Wanneer extreme uitspraken en vooroordelen bespreekbaar zijn op school, ontstaat er meer begrip en veiligheid. Stichting School & Veiligheid en Augeo hebben daarom gezamenlijk deze korte digitale module ontwikkeld die de kennis van docenten vergroot en helpt het gesprek hierover op school aan te gaan. 

Tijd: 15 minuten

Leerdoelen

Wat doe je als leerlingen een extreme mening ventileren, zich polariserend opstellen of discriminerende uitspraken doen? In 3 casussen kun je oefenen met reageren op dit gedrag.

• Je leert om te gaan met spanningen die ontstaan door extremisme, polarisatie of radicalisering
• Je leert meer over wij-zij denken en extreem gedrag in de school In dit scholingsonderdeel ga je aan de hand van verschillende werkvormen en videofragmenten actief aan de slag.

 Toets: nee

In samenwerking met

Stichting School & Veiligheid