Zoekresultaten 

De toeslagenaffaire speelde een grote rol bij de uithuisplaatsingen van kinderen uit gedupeerde gezinnen. Kinderen (en ouders) kampen met de gevolgen van de uithuisplaatsing. Zo’n ervaring is traumatisch. Maar hoe lang kan een kind last hebben van zoiets ingrijpends? Hoe krijg je als professionals goed zicht op wat er precies aan de hand is? Kan het nog goed komen?

• Webpagina's
• Trauma en stress

Hormonen die door je lijf gieren, druk op school, invloed van vrienden. Er gebeurt veel in het leven van jongeren. Stel dat je thuis dan ook nog te maken hebt met chronische stress - door armoede, huiselijk geweld, verwaarlozing of andere ingrijpende omstandigheden. De nieuwste editie van Augeo Magazine gaat over jongeren bij wie thuis iets meer aan de hand is.

• Webpagina's
• Trauma en stress

Op basisschool Liduina in Den Haag krijgen kinderen die thuis problemen meemaken niet alleen extra steun op school, ook hun ouders worden actief betrokken bij de hulp. Deze gezinsgerichte aanpak blijkt effectief voor kinderen die in het reguliere systeem vaak vastlopen. Het is een mooi voorbeeld hoe traumasensitief onderwijs én goede samenwerking een kind verder kunnen helpen…

• Webpagina's
• Samenwerken aan veiligheid

In Nederland krijgen naar schatting tussen de 90.000 en 127.000 kinderen jaarlijks te maken met kindermishandeling, dit kan fysiek, psychisch of seksueel zijn. Ze worden thuis geslagen, verwaarloosd of misbruikt en kunnen daar ernstige schade van ondervinden. Soms tot ver in hun volwassen leven. Om kindermishandeling en huiselijk geweld effectief aan te kunnen pakken, is het nodig dat je weet wat het is, hoe je het herkent en hoe het aangepakt kan worden. In een nieuwe infographic vind je hier informatie over.

• Webpagina's
• Kindermishandeling

We werken samen met vele organisaties met als doel dat kinderen veilig en veerkrachtig opgroeien. Hieronder belichten we er nog een aantal. Maar wist je ook dat meer dan 300 organisaties zorgen dat hun medewerkers hun kennis over de meldcode en veerkracht goed op peil houden. Door hun Augeo-lidmaatschap garanderen zij structurele online scholing voor meer dan 190.000 studenten en professionals per jaar. Ook dát draagt bij aan veilig en veerkrachtig opgroeien.

• Webpagina's

De kinderrechtenorganisatie UNICEF biedt hulp bij acute nood en hulp op lange termijn. Met UNICEF Nederland werkt Augeo Foundation in diverse projecten samen voor een veiligere omgeving voor kinderen op Aruba, Curaçao en Sint Maarten. De projecten richten zich op preventie en vroegsignalering, het implementeren van de beschermingscode en het vergroten van kennis op het gebied van kindermishandeling. Dit gebeurt altijd in nauwe samenwerking met de mensen ter plekke.

• Webpagina's

The Mental Box is een online platform voor professionals die werken met kinderen en gezinnen die te maken hebben met moeilijke omstandigheden. Op dit platform kan je meer dan tweehonderd materialen downloaden en bekijken, om de veerkracht van kinderen te versterken. Hier lees je hoe dat werkt.

• Webpagina's
• Veerkracht en steun

Leer wat de gevolgen van langdurige stress op kinderen kan zijn en waar 'lastig gedrag' vandaan kan komen. Verder kom je in deze cursus te weten hoe je moet handelen als je je zorgen over een kind maakt en hoe een kind zich veilig op de opvang kan voelen.

• Scholing
• Trauma en stress

Wereldwijd worden nieuwe ideeën ontwikkeld voor trauma-sensitief omgaan met kinderen. Amerika loopt voorop. Een greep uit de inspirerende initiatieven die daar genomen worden om de schade van ingrijpende jeugdervaringen te beperken.

• Documenten

Maartje (14) woont sinds zes jaar in een pleeggezin. Ze werd uithuisgeplaatst, omdat haar vader haar mishandelde. Haar moeder stond de mishandelingen oogluikend toe. Hoewel Maartje zich prettig voelt in haar pleeggezin, heeft ze nog steeds veel last van de dingen die ze in haar jeugd heeft meegemaakt.

• Documenten

'Onze leerkrachten weten wat er thuis speelt.' Op St. Paulus, een basisschool in een achterstandswijk in Heerlen, hebben de meeste kinderen veel aan hun hoofd. Met een trauma-sensitieve benadering creëren de leerkrachten een veilige basis waardoor de leerlingen zich toch goed ontwikkelen.

• Documenten

Praten met getraumatiseerde kinderen? ‘Ja, maar leer ze eerst hoe ze hun lichaam kunnen kalmeren’, zegt de Nederlands-Amerikaanse psychiater Bessel van der Kolk. Hij vindt het onbegrijpelijk dat aanraking, beweging en verbeeldingskracht uit de meeste therapieën zijn verbannen. ‘Het zijn precies die elementen die getraumatiseerde kinderen helpen om zich weer veilig te voelen.’

• Documenten

‘De therapie die getraumatiseerde kinderen en hun ouders krijgen, heeft lang niet altijd effect’, zegt kinderpsychiater Roland Verdouw. ‘De aandacht van een leerkracht die zorgt dat een kind zich gezien voelt, of van een buurvrouw die uitnodigt om te komen spelen, werkt vaak wél therapeutisch.’

• Documenten
• Samenwerken aan veiligheid

Jeanine (47) en haar man Bart zijn aspirant-pleegouders en staan open voor een langdurige pleegzorgplaatsing. Drie maanden geleden hebben ze het voorbereidingstraject afgesloten, maar ze willen meer weten over trauma’s bij kinderen.

• Documenten

Als leerkracht, pedagogisch medewerker, groepsleider, arts, verpleegkundige of therapeut heb je in je werk te maken met kinderen die langdurige stress ervaren. Deze wordt veroorzaakt door ingrijpende ervaringen in hun leven. Traumasensitief werken helpt de stress die kinderen voelen te verminderen. Hoe doe je dat?

• Documenten

Een op de drie verslaafden heeft een posttraumatische stressstoornis (PTTS), blijkt uit recent promotieonderzoek van psychotraumatoloog Nele Gielen. ‘Pak niet alleen de verslaving aan, maar ook het trauma dat erachter schuilgaat’, stelt zij. Op de afdeling Trauma en Verslaving van ggz - instelling Mondriaan in Heerlen brengt ze die opvatting al zes jaar in praktijk. Cliënten als Jean en Rinie, slachtoffers van seksueel misbruik en een roofoverval, vertellen hoe hen dat helpt.

• Documenten

Getraumatiseerde kinderen worden in het onderwijs lang niet altijd herkend. Omdat hun gedrag lijkt op dat van leerlingen met ADHD, autisme of gedragsstoornissen, interpreteert de school het vaak verkeerd. De onmacht van leerkrachten én kinderen met trauma kan dankzij traumasensitief onderwijs beter worden behandeld.

• Documenten

Lotgenoten contact - Na een traumatische ervaring in de jeugd kan het heel louterend zijn om daarover te praten met mensen die weten wat je hebt meegemaakt. Daarom sloten Jeroen en Bo, die allebei seksueel misbruikt zijn, zich aan bij een lotgenotengroep.

• Documenten

Iva Bicanic, werkzaam bij het Landelijk Psychotraumacentrum en Centrum Seksueel Geweld geeft aan dat plegers van seksueel geweld vaak jonge jongens zijn.

• Documenten

‘Trauma’s laten in het lichaam diepe sporen na’ Kinderen die thuis veel meemaken nemen hun gevoelens van stress en onveiligheid mee de school in. De Nederlands-Amerikaanse psychiater Bessel van der Kolk vertelt hoe dat werkt. ‘Deze kinderen leven in een staat van constante waakzaamheid.’

• Documenten
• Trauma en stress